Maria do Céu Estibeira

Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas (Português/Inglês) pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, mestre em Literatura Comparada, doutorada em Estudos da Literatura e da Cultura e, atualmente, Pós-Doutoranda pela mesma Universidade. O seu trabalho de investigação centra-se nos estudos sobre a Marginalia de Fernando Pessoa. Participou em diversos encontros/colóquios em Portugal e no estrangeiro e publicou artigos diversos em revistas, livros de actas e revistas online. É membro do projeto “Estranhar Pessoa” e do IELT e exerce as suas funções como professora do ensino básico e secundário e ensino superior. Paralelamente, desenvolve outras actividades como formadora de pessoal docente. [Produção científica do investigadora]

Maria de Fátima Bastos

 

Licenciatura em Línguas e Literaturas Modernas (Português/Francês); pós-graduação em Sociologia e Etnologia das Religiões; mestrado em Literatura Medieval Comparada Portuguesa e Francesa; doutoramento em Literatura Tradicional, Área de Românicas sendo toda a formação obtida na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. [Produção científica do investigador]

Maria Natividade Pires

Professora Coordenadora na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco. Doutorada em Literatura Portuguesa, pela Universidade de Coimbra, em 2001, e Mestre em Literatura Comparada Portuguesa e Francesa. Tem participado em projetos relacionados com o contar histórias tradicionais, literatura para crianças e educação intercultural, no âmbito da formação de professores. É professora de Literatura para Crianças e Literatura Tradicional. Coordenou o projeto piloto “Querer Ler-Poder Ler: uma experiência em contextos formais e não formais”, desenvolvido no âmbito do Plano Nacional de Leitura (2006-2010). Colaborou com o Institut International Charles Perrault (Eaubonne – France) em projetos de investigação no campo da literatura para crianças. A sua pesquisa tem abordado os contos tradicionais e a sua subversão. Publicou os livros Pontes e Fronteiras. Da Literatura Tradicional à Literatura Contemporânea (2005); com M. Morgado, Educação Intercultural e Literatura Infantil (2010); com A. Balça, Literatura Infantil e Juvenil. Formação de Leitores (2013). Entre 2014-2016 faz parte das equipas dos Projetos Europeus Erasmus + “Aqua Narrabilis” (NARRation – Acquisition of Basic skills In Libraries and Schools), coordenado pelo Institut für Bibliotheksentwicklung, Gratz-Áustria, e “Boys Reading”, coordenado pela Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Split, Croácia. Em 2015-2017, integrou a equipa do Projeto Europeu Erasmus + “IDPBC – Identity and Diversity in Picture Book Collections” e em 2019-2021,a equipa do Projeto Europeu Erasmus + “e-Mysteries – Detective Stories to Engage Students in Close Reading with the Use of Mobile Devices”. Coordena, desde 2017, um Protocolo entre o Instituto Politécnico de Castelo Branco e o Instituto Politécnico de Macau (desde 2022, Universidade Politécnica de Macau) que abarcou uma Licenciatura em Chinês e, a partir de 2018, uma Licenciatura em Português [Produção científica do investigador]

Margarida Santos Alpalhão

 

Doutorada pela Universidade NOVA de Lisboa (2009). Fez a edição, tradução e apresentação de Gossouin de Metz, Imagem do Mundo. 1245 (Lisboa, IEM, 2010), bem como a edição de Palmeirim de Inglaterra de Francisco de Moraes a partir dos três exemplares quinhentistas portugueses da obra. Recentemente tem-se dedicado aos Estudos sobre o Imaginário, interessando-se ainda pelo enciclopedismo e pela cartografia medievais. Colabora no projeto Diálogos Portugueses. [Produção científica do investigador]

Margarida Esperança Pina

 

Professora Auxiliar na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa onde tem lecionado nas áreas dos Estudos Literários e da Tradução, é membro integrado do IELT e colaboradora do Centro de Estudos Anglísticos da Universidade de Lisboa. As suas áreas de interesse incidem na Literatura Francesa e na Literatura e outras artes (História da Alimentação, História da Medicina/Medicina Narrativa). É ainda investigadora do projeto  – Cost Action Proposal OC – 2019 1- 23925 – Investigation on Comics and Graphic Novels in the Iberian Cultural area (desde 2020) e é colaboradora do projeto – Humanités Médicales (Centro Théorie et Histoire des Arts et des Littératures de la Modernité – THALIM / Université Paris 3, desde 2018). [Produção científica do investigador]

Márcia Seabra Neves

Márcia Liliana Seabra Neves é licenciada em Ensino de Português e Francês pela Universidade de Aveiro. Doutorou-se em Cultura, na mesma instituição, em dezembro de 2010, com uma tese intitulada Da francofilia no imaginário presencista: da NRF à presença. Foi, entre 2012 e 2018, bolseira de pós-doutoramento e membro integrado do Instituto de Estudos de Literatura e Tradição, da Universidade NOVA de Lisboa, onde desenvolveu um projeto de investigação subordinado ao tema “Zooficções: figuras da animalidade nas narrativas portuguesa e brasileira contemporâneas” (SFRH/BPD/80743/2011). É, desde fevereiro de 2019, investigadora contratada do IELT/ Faculdade de Ciências Socias e Humanas, da Universidade NOVA de Lisboa, onde também leciona as disciplinas de Literaturas francófonas, Cultura Francesa Oitocentista e Literatura Francesa do Século XIX, no Departamento de Línguas, Culturas e Literaturas Modernas. A sua investigação atual incide em torno do tema “Zoofições e geopoéticas: cartografias da animalidade”. É também membro colaborador do Centro de Línguas, Literaturas e Culturas da Universidade de Aveiro. Tem vários artigos publicados no âmbito dos estudos culturais, da literatura comparada e da figuração da animalidade na narrativa portuguesa dos séculos XX e XXI. [Produção científica do investigador]

Luís Tarujo

Luís Tarujo é Doutor em Literaturas e Culturas Românicas, especialidade de Literatura Portuguesa (2013) e Mestre em Estudos Portugueses e Brasileiros (1999), pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Anteriormente (1989), licenciou-se em Ensino de Português e Francês, na Universidade de Aveiro. Tem lecionado Português e Literatura Portuguesa no Ensino Secundário e, como Assistente Convidado da Escola Superior de Educação Jean Piaget, as disciplinas de Língua e Literatura Portuguesa: Evolução e Didática da Língua Materna, de Literatura Infanto-Juvenil e Expressão Poética e de Evolução da Comunicação Linguística e Didática da Língua Materna. É docente de Literatura na Universidade Sénior Florbela Espanca (Matosinhos). Tem participado em vários congressos, em Portugal e no estrangeiro, apresentando comunicações nas áreas do teatro de cordel e da literatura infanto-juvenil. É investigador do IELT (Instituto de Estudos de Literatura e Tradição, da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa). Concluiu um Pós-Doutoramento, na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, sobre a obra édita de José Saramago. [Produção científica do investigador]

Luís de Sousa Martins

 

Doutorado em Antropologia Social pelo ISCTE com a tese Inovação e Resistência – Um estudo sobre estratégias nas companhas de pesca (Póvoa de Varzim). Realiza investigação etnográfica em comunidades piscatórias acerca dos impactos da tecnologia da pesca sobre os recursos naturais e as relações sociais. Tem como principal interesse as problemáticas relacionadas com as heranças culturais nas comunidades costeiras, recorrendo a métodos e instrumentos da etnografia e da geografia para o desenvolvimento da sua investigação. [Produção científica do investigador]

Luís Gonçalves

 

Professor Associado no Departamento de Humanidades da Universidade Aberta, onde leciona nas áreas da Literatura e da Cultura e onde é vice-coordenador do Mestrado em Estudos Portugueses Multidisciplinares. Doutorado em Literatura Comparada, pela Universidade de Paris III – Sorbonne Nouvelle, a sua investigação tem incidido sobre a receção de autores franceses dos séc. XIX e XX em Portugal, as relações entre Literatura e outras artes, nomeadamente música e cinema, e também sobre os estudos de tradução. Tem publicado nos últimos anos estudos sobre estas áreas em revistas nacionais e internacionais, assim como assinado capítulos de livros. É igualmente autor de um livro em formato e-book publicado pela Universidade Aberta: Sociedade e Cultura Francesas: Leituras e Perspetivas. [Produção científica do investigador]

Lúcio Sousa

 

Professor Associado do Departamento de Ciências Sociais e de Gestão da Universidade Aberta (UAb). É doutor em Antropologia Social pela UAb (2010) com uma tese sobre a continuidade da prática ritual e a organização social entre uma comunidade Bunak no distrito de Bobonaro em Timor-Leste, país onde viveu vários anos. A sua investigação sobre Timor Leste centra-se nas práticas rituais e de cultura, as políticas de cultura, e a produção do conhecimento antropológico em contexto colonial e pós-colonial. Desde 2011 leciona e investiga sobre migrações forçadas e refugiados, tema que trabalhou na sua dissertação de mestrado em 1999. É investigador associado externo do Centre for Refugee Studies, York University – Canadá. Atualmente coordena o projeto Ruy Cinatti, etnógrafo e poeta, com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian (2019-2020). [Produção científica do investigador]