Data Base

Património imaterial e imaginário simbólico

Através do eixo de investigação «Património imaterial e imaginário simbólico», o IELT assume-se como o único centro em Portugal a dedicar-se a um estudo holístico da tradição entendida como processo dinâmico de construção e de afirmação identitária e cultural. Importa, neste domínio, realçar: a) a importância dada aos processos de construção e de preservação da memória (através da recolha, tratamento, arquivo e divulgação multimédia do património imaterial); b) a dimensão hermenêutica da tradição e da memória (nomeadamente através do estudo das matrizes míticas e da sua função dinâmica na constante criação de novas ou renovadas formas e imagens simbolicamente pregnantes na literatura, nas artes e outras práticas culturais); c) a dimensão intercultural da tradição inerente à própria circulação transfronteiriça de modelos, topoi e estruturas mítico-narrativas); d) uma pedagogia específica do património imaterial através da abordagem ecocrítica do corpus tradicional; e) o papel da tradição como arquivo poroso e aberto que molda e reconfigura as representações mentais e os modelos cognitivos subjacentes às diversas praticas artísticas e culturais.

Coordenação: Inês de Ornellas e Castro – iorncastro@netcabo.pt

Tradição literária, textos, artes, teorias

Através do eixo de investigação «Tradição literária, textos, ​artes, teorias», o IELT procura explorar as linhas de continuidade e de fronteira entre a tradição, a literatura e as outras artes. Neste domínio, é dada particular atenção: a) ao questionando das relações entre literatura, arquivo e memória; b) à análise dos fatores que intervêm na formação, transmissão (nomeadamente através do ensino) e revisão do cânone literário ou artístico como processo de (re)integração de um texto – ou modelo textual – na tradição; c) à disposição e configuração material da literatura (através da edição de texto, nomeadamente) enquanto prática do arquivo e construção de uma memória textual em constante reavalia​ção.

Coordenação: Abel Barros Baptista – abelbb2@gmail.com

Espacialidades da literatura, artes e cultura

Através do eixo de investigação «Espacialidades da literatura, artes e cultura», o IELT procura explorar diversas modalidades da relação entre literatura, tradição e espaço. A tradição não se subordina apenas a uma lógica do tempo, sendo profundamente influenciada por coordenadas geográficas que moldam o seu estatuto, a sua natureza e as suas características (tanto semânticas como simbólicas e formais) dos objetos estéticos e das práticas culturais que produz de acordo com epicentros de difusão, zonas de confluência e de transformação de geometria variável. Neste sentido, esta linha aborda não apenas o espaço como figura ou objeto de representação, mas também a sua dimensão como vetor estruturante da literatura e outras práticas artísticas e culturais.

Coordenação: Joana Gaspar Freitas – jgasparfreitas@gmail.com

O IELT (Instituto de Estudos de Literatura Tradicional) foi criado em 2003 enquanto unidade de investigação reconhecida pela FCT vocacionada para a recolha, fixação e estudo da literatura de tradição oral. Em 2015, é refundado (classificação FCT: Muito Bom), dando origem a uma nova unidade de investigação – o Instituto de Estudos de Literatura e Tradição – Patrimónios, Artes e Culturas – cuja identidade, âmbito e projeto científico foram reconfigurados ao integrar as dinâmicas de investigação, temas, projetos, metodologias e abordagens epistemológicas do Centro de Estudos sobre o Imaginário Literário (CEIL) e do Laboratório de Estudos Literários Avançados (ELAB).

Resulta desta confluência de olhares, práticas e saberes a definição de uma missão e de um projeto científico singulares no mapa da investigação portuguesa: o estudo da literatura na sua relação complexa, plurifacetada e multidirecional com a tradição entendida não como memória estática ou arquivo morto, mas como vasto reservatório de formas, imagens, figuras, estruturas, sentidos e experiências que participam na construção e na reiterada transformação das identidades culturais, poéticas e artísticas.

Nesta perspetiva, reivindicando a centralidade do fenómeno literário (independentemente da sua forma, registo, modalidade de transmissão e de receção) no âmbito de uma reflexão ampla e interdisciplinar sobre tradição e identidade cultural, o IELT privilegia:

1. O estudo da literatura com registo memorial e transmissão oral (dinâmicas, contextos e especificidade de produção, de fixação, de receção e de reprodução textuais) e a sua persistência na formação, consolidação e disseminação de matrizes identitárias, culturais e literárias;
2. A pregnância dos processos simbólicos na formação dos imaginários culturais, literários e artísticos;
3. As relações entre modernidade literária, memória e tradição e o estatuto da modernidade como tradição;
4. O estudo do fenómeno literário como espaço desdobrável e expansivo através da sua dimensão transsemiótica (relação com outras artes e modalidades discursivas) e dialogal;
5. O arquivo como espaço de confluência entre memória, tradição e reinvenção e, nesta perspetiva, espaço privilegiado do pensamento da articulação entre literatura e tradição.

Este questionamento estrutura-se em três eixos de investigação que permitem organizar e problematizar as diversas modalidades/materialidades da interação entre literatura e tradição, bem como as suas implicações tanto numa perspetiva teórica como aplicada: Património imaterial e imaginário simbólico; tradição literária, textos, artes e cultura; espacialidades da literatura, artes e cultura.

Por sua vez, cada eixo materializa-se em research focus a que correspondem projetos de investigação (em curso ou a desenvolver) estruturantes no âmbito do projeto científico e estratégico do IELT. Esta lógica organizacional permitirá:

A) Incentivar a integração de doutorados e bolseiros de investigação nas linhas, grupos e projetos de investigação;
B) Incentivar a mobilidade dos investigadores entre linhas e projetos de investigação, bem como a cooperação entre unidades de investigação;
C) Reforçar a coesão entre linhas de investigação, programas de estudos pós-graduados e, por conseguinte, a coerência do projeto científico do IELT em articulação com a oferta formativa dos departamentos;

De modo a agilizar a comunicação entre todas as partes da estrutura orgânica da unidade de investigação e a dar maior visibilidade/impacto às suas atividades, o IELT dispõe ainda de estruturas permanentes, científicas, de gestão e de comunicação, responsáveis pela organização, dinamização e acompanhamento das seguintes áreas:

A) Integração e formação avançada de doutorandos [1] e pós-doutorandos;
B) Programa de edições científicas e de publicações periódicas privilegiando uma política de acesso aberto [2];
C) Transmissão de conhecimento e programas multimodais de oferta pedagógica (cursos livres, escola de verão, seminários de investigação, unidades curriculares para os 3 ciclos oferecidas em articulação com os departamentos, palestras, colóquios, congressos, atividades em parceria com instituições dinamizando equipamentos culturais);
D) Projetos exploratórios;
E) Internacionalização através da participação em redes internacionais [3];
F) Atribuição de bolsas de investigação (mestres e doutores) de curta duração no âmbito de programas de microfinanciamento para projetos considerados estratégicos para o IELT.

____________

[1] O IELT está atualmente associado aos seguintes programas doutorais: Doutoramento em Estudos Portugueses; Doutoramento em Línguas e Literaturas Modernas; Doutoramento FCT Antropologia – Políticas e Imagens da Cultura e Museologia; Doutoramento em Estudos Medievais (e-learning). A integração dos doutorandos nas atividades do IELT é assegurada desde 2016 pelo Seminário de Doutorandos dinamizado pelos próprios estudantes em articulação com a direção da UI.

[2] Para além de um conjunto de publicações em formato E-book, o IELT disponibiliza quatro publicações periódicas digitais que privilegiam uma abordagem interdisciplinar da literatura e tradição:  Cadernos do CEIL – Revista Multidisciplinar de Estudos sobre o Imaginário [ISSN 1647 – 7715]: https://ielt.fcsh.unl.pt/pt/cadernos-ceil; MEMORIAMEDIA Review. Intangible Cultural [ISSN 2183 3753]: http://review.memoriamedia.net ; Estranhar Pessoa: http://estranharpessoa.com/revista [ISSN 2183-4075]; Dobra. Revista de Literatura, Artes e Design: http://revistadobra.weebly.com/

[3] BRASPOR, CRI2i, RIUL, Fábula Numerica.

Criados em 2011 pelo Centro de Estudos sobre o Imaginário (CEIL), os Cadernos do CEIL – Revista Multidisciplinar de Estudos sobre o Imaginário (ISSN: 1647-7715) são uma publicação anual eletrónica do Grupo de Estudos Interdisciplinares sobre o Imaginário (IELT | RG-657-4837) do Instituto de Estudos de Literatura e Tradição sediado na Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Nova de Lisboa, disponibilizada gratuitamente em linha.

Reconhecendo no imaginário uma poderosa e complexa dinâmica que percorre, estrutura e organiza, a nível profundo, qualquer discurso ou prática social, os Cadernos do CEIL consagram-se exclusivamente à questionação do imaginário nas suas mais diversas manifestações ou trajectórias históricas, culturais ou epistemológicas. Saiba mais aqui. Mais informações contatar: cadernos_ceil@fcsh.unl.pt

Normas editoriais:
A Revista Cadernos do CEIL publica textos inéditos sob a forma de artigos, recensões críticas e notas informativas. São aceites textos de qualquer área disciplinar, desde que incidam, do ponto de vista temático ou metodológico, sobre a problemática do Imaginário.

Todos os artigos enviados estão sujeitos a uma apreciação prévia por parte da comissão de redacção. Caso sejam aceites, serão remetidos, em regime de anonimato (de acordo com o sistema de peer review), a dois especialistas da área escolhidos pela Comissão de Redacção que se pronunciarão sobre os textos, escrutinando tanto a sua qualidade científica como formal. Mais informações aqui.

Números:
Narrativas e mediação (Número 1, setembro 2011). Disponível aqui.
Ciência e Imaginário (Número 2, dezembro 2012). Disponível aqui.
Ausência (Número 3, julho 2016). Disponível aqui.
Queda (Número 4, julho 2017). Disponível aqui.

Equipa editorial:
Direção:
Helder Godinho – Professor Catedrático, NOVA FCSH
Carlos F. Clamote Carreto – Professor Associado, NOVA FCSH

Conselho de Redação:
Alda Correia (IELT/NOVA FCSH)
Ana Margarida Chora (IELT/NOVA FCSH)
Ana Turíbio (IELT/NOVA FCSH)
Carlos F. Clamote Carreto (IELT/NOVA FCSH)
Cristina Vieira (Universidade da Beira Interior)
Helder Godinho (IELT/NOVA FCSH)
Isabel Barros Dias (Universidade Aberta /IELT)
Margarida Santos Alpalhão (IELT/NOVA FCSH)

Comissão Científica:
Alexandre Castro Caldas (Universidade Católica Portuguesa)
Arthur L.-F. Askins (Universidade da Califórnia, Berkeley, EUA)
Claude-Gilbert Dubois (Universidade de Bordéus 3, França)
Harvey L. Sharrer (Universidade da Califórnia, Santa Bárbara, EUA)
Joël Thomas (Universidade de Perpignan, França)
Joaquim Carreira das Neves (Universidade Católica Portuguesa)
Jorge Martins (Pintor, Portugal)
José Gil (Universidade Nova de Lisboa, Portugal)
José Manuel Pedrosa (Universidade de Alcalá de Henares, Espanha)
Leonardo R. Funes (Universidade de Buenos Aires, Argentina)
Mariano de la Campa (Universidade Autónoma de Madrid, Espanha)
Pedro Alves (Universidade de Lisboa, Portugal)
Philippe Walter (Universidade de Grenoble, França)
Rui Moreira (Universidade de Lisboa, Portugal)
Silvina Rodrigues Lopes (Universidade Nova de Lisboa, Portugal)
Yvette Centeno (Universidade Nova de Lisboa, Portugal)

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